111學年第1學期
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考試日期 |
指導教授 |
姓名 |
論文題目 |
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111年9月16日 |
黃傳永 |
羅紫綺 |
國小五年級學生實施表達性藝術治療專案導向學習生死教育課程之研究 A Study on the Implementation of Expressive Art Therapy Project-Based Learning in Life and Death Education |
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111年9月23日 |
黃傳永 |
林佩儀 |
高級中等學校專任輔導教師介入班級關係霸凌事件之經驗探究 Exploring the Experiences of Guidance Counselors Intervening Relational Bullying in Senior High School Classes |
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111年9月30日 |
郭瓈灧 |
王文驊 |
建構正念燒傷復元課程之研究 Research on Constructing Mindfulness-Based Curriculum for Burn Rehabilitation |
| 111年12月16日 | 黃傳永 | 林蘘 |
短期兒童與青少安置機構的生活輔導人員與個案好好道別之歷程現象 The phenomenon of the process of saying goodbye between residential caregivers and teenagers in short-term children and adolescent placements agencies |
| 112年1月9日 | 黃傳永 | 謝含昀 |
實作課程對大專院校學生之學習效果研究-以諮商技術課程為例 The Influences on Institutes of Higher Education Students' Learning Effect from Implementation Course- take Practice and Techniques of Counseling for Example |
| 112年1月18日 | 鄧文章 | 邱顯翔 |
浪潮、孕育、海—自我認同與生命經驗的敘說探究 Waves, Womb, and Sea- A Narrative Inquiry about Self Identity and Life Experience |
| 112年1月10日 | 黃傳永 | 高培哲 |
異性戀男性開放式關係實踐者之分手失落悲傷經驗探究 An investigation into the breakup loss and grief experiences of open relationships among heterosexual male practitioners |
| 112年1月6日 | 鄧文章 | 陳湘溱 |
運用桌上遊戲輔助悲傷輔導教育之行動研究 An Action Research of Applying Board Game in Grief Counseling Education. |
| 112年1月13日 | 庶深深 | 王政芬 |
安寧病房靈性護理課程發展之行動研究—生命教育取向 An Action Research in the Development of Spiritual Nursing Curriculum in Hospice Ward: Life Education Orientation |
| 112年1月13日 | 庶深深 | 張瑜妏 |
從不確定到清晰——從親密關係的分分合合歷程中建立抉擇恆定模式 From Turmoil To Serenity—To Discover A Decision Maintenance Process In Repeated On-and-off Romantic Relationship |
| 112年1月10日 | 黃傳永 | 邱榆樺 |
藝術治療運用於第三、四級毒品危害講習之自我控制與自我效能成效研究-以某縣市為例 A Study on self-control and self-efficacy effect of art therapy appiled in the third and fourth level drug hazard lectures—Taking A county as an example |